Leer y escribir en la biblioteca
Los nuevos tiempos conciben la biblioteca más allá de la lectura y el silencio: un escenario idóneo para la interacción cultural en distintos niveles —lectores de distintas edades, padres e hijos, jornadas, presentaciones de libros— y este cambio implica de manera importante a la población infantil y juvenil.
La AELE desarrolla el programa Leer y escribir en la biblioteca con la intención de que niños, niñas y adolescentes —en ocasiones acompañados por sus familias— actúen como auténticos lectores y escritores en situaciones comunicativas muy diversas.
Principios metodológicos
- Producción de diversos tipos de textos y géneros discursivos según los contenidos.
- Escritura por etapas: planificación, textualización y revisión, en papel o digital.
- Distintos modos de lectura: compartida, en voz alta, por parejas o individual.
- Propuestas inclusivas: todos los participantes se sienten lectores y escritores.
- Papel activo de los grupos en la construcción de los objetivos de cada tarea.
Cinco dinámicas organizativas
- Talleres entrelazados en torno a una temática.
- Talleres puntuales sobre una temática concreta.
- Celebración de fechas señaladas (Día de la Poesía, Día del Libro…).
- Campamentos vacacionales fuera del tiempo lectivo.
- Conexión entre Biblioteca y Escuela.
Para el desarrollo del programa, AELE establece relaciones de colaboración institucional con entidades del ámbito de la cultura escrita. Si te interesa desarrollar alguna propuesta en tu centro, escríbenos a asociacion.aele@gmail.com.
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