- Ofrecer talleres al alumnado y, en paralelo, formar la mirada creativa del docente. Se desarrollan en centros educativos, en el horario lectivo, a largo de todo el curso escolar. Son impartidos en forma conjunta por un cineasta y el equipo docente que está al cargo del Proyecto en el centro educativo. De esta forma, las propuestas de trabajo adquieren un enfoque de carácter colaborativo e interdisciplinar y prevén, a nivel curricular, la exploración competencial correspondiente. La metodología, por tanto, permite adentrarse en todas las fases de la creación y en el uso de materiales de visionado profesional. Estas fases se estructuran teniendo en cuenta el proceso de vinculación que se produce entre el visionado de filmes y la práctica creativa del alumnado. El trabajo culmina con la realización de un cortometraje de ficción o un documental.
- Recrear el contexto escolar como si de un laboratorio de investigación aplicada se tratase. El encuadre de investigación, en tanto espacio de reflexión, se torna fundamental para que cineastas y docentes elaboren propuestas didácticas y metodologías que permitan la creación en el espacio educativo.
