Escribir como lectores, un programa que invita a los chicos y las chicas a "bucear" por caminos literarios

Implicar al alumnado en prácticas de lectura y de escritura que propicien la indagación y la recreación de la cultura escrita fue nuestra principal motivación para iniciar Escribir como lectores (de una obra literaria).Corría el 2009 y nuestro equipo, constituido ad hoc entre la Asociación Española de Lectura y Escritura (AELE) y la Fundación SM, convocaba a mediadores, autores y docentes con sus respectivos grupos escolares para transitar recorridos que desembocaran en auténticos encuentros “entre autores”. ¿A qué autores nos referíamos? Obviamente, no solo a quienes firman las obras, sino también a los chicos y las chicas que las leen pues, al reescribirllas a través de distintos procesos intertextuales, se convierten en sus co-autores.¿Cómo llegar a este punto? Interconectando distintos ejes de actuación: formación docente, materiales elaborados para guiar los procesos de lectura y de escritura, visita a las aulas, seguimiento vía Internet y/o presencial, y talleres temáticos con docentes o alumnado.EcL comienza su andadura en Argentina, Chile y Perú, y en 2011, la experiencia se incorpora en distintas comunidades autónomas del Estado español. A partir del 2017 se une República Dominicana y Méjico. En este camino que llega hasta la actualidad, ha participado, aproximadamente, una totalidad de 55000 entre niños, niñas y adolescentes y 2000 mediadores. A lo largo de todos estos años, entre todos hemos atesorado un bagaje que nos permite disfrutar de un solvente programa iberoamericano.